اساسی‌ترین نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی، هدایت گری فرهنگی است
تاریخ انتشار: ۱۹ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۷۵۹۳۹
به گزارش خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، کبری خزعلی، رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه مهم‌ترین نقش شورا وظایف مهم این شورا در گام دوم انقلاب اسلامی و طریقه چهل واره دوم انقلاب که ماهیتی متفاوت با جریان اقتصادی، سیاسی و ... دارد، هدایت گری است، بیان کرد: به این معنا که علاوه بر بحث مهندسی فرهنگی برای عموم مردم نقش هدایت گری فرهنگی نیز دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: از مهم‌ترین آن‌ها می‌توان به ایجاد روحیه انقلابی در جامعه، تسهیل گری برای حرکت‌های مردمی، ایجاد حرکت‌های عظیم برای تجدید روحیه انقلابی به کمک و تلاش نیروی جوان، رصد مستمر تغییرات پنهان فرهنگی به این معنا که علاج تغییرات لازم است و اگر در این حوزه کم کاری کنیم، دچار ضعف و آسیب شده و در نهایت به آشفتگی فرهنگی خواهیم رسید.
خزعلی افزود: با نگاه به فضای مجازی می‌توان این سوال را مطرح کرد که آیا کنترل این فضا دست ما است یا خیر؟ آیا تصمیم گیری مسئولان دچار آشفتگی فرهنگی نیست؟ در این فضا باید آسایش مردم جاری و تحول فرهنگی در انتخاب و سبک زندگی مردم قرار داشته باشد. همچنین باید این سوال را مطرح کرد که آیا در برنامه ششم توسعه توجه به بحث خانواده دیده می‌شود؟
به گفته رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده شورای عالی انقلاب فرهنگی، در بحث مسائل آموزشی نیز باید مطرح کرد که عدالت جنسیتی و توجه به زنان و خانواده در برنامه‌های اجرایی شورا وارد شده و اجرایی خواهد شد. البته گا‌ها مسئولان براساس ارزش‌ها عمل نکرده و مشکلاتی هم در اجرا برنامه‌ها ایجاد شد. از دیگر مسائل و برنامه‌های آموزشی شورا می‌توان به بحث طلاق اشاره کرد که این امر نیز با نگاه فمنیستی افرایش پیدا کرده و شاهد طلاق‌های بیشتر و ازدواج‌های کمتر خواهیم بود.
وی همچنین ادامه داد: با اینکه اخطار و رصد مستمر مسائل خوب انجام شد، اما عملکرد ما خوب نبود. در حوزه حجاب نیز فعالیت‌های خوبی را در پیش گرفتیم؛ مردم نیز از ما می‌خواهند که قوانین با همه ضوابط آن در این حوزه اجرا شود. با مصوبه مرداد ماه شورای عالی انقلاب فرهنگی که بسته برنامه‌های فعالیتی خوبی را برای اجرا آماده کرده است، قطعا می‌توانیم جواب مردم را که نگران تغییرات شکل گرفته در این حوزه هستند، برطرف کنیم.
خزعلی با بیان اینکه نظام اسلامی در عرصه سیاست گذاری و قانون گذاری نمره خوبی دارد، عنوان کرد: ۱۴۸ بند روی میز سازمان ملل در سال ۱۳۷۲ داشتیم. حضور خانواده و رشد فعالیت زنان را با این بند‌ها حل می‌کنیم. در این عرصه بحث سیاست گذاری حوزه زنان، سلامت زنان، تشکیل و تفهیم تعالی خانواده، حضور زنان در آموزش عالی، اشتغال زنان و ... برنامه‌های تمام شده‌ای است که منتظر کار اجرایی آن هستیم. البته ناگفته نماند که ستاد ملی زن و خانواده توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۹۸ ایجاد شد و تا سال ۱۳۹۱ دو بسته اجرایی با ۳۰۰ برنامه برای چرخه کامل زندگی و پشتیبانی از خانواده ارائه کرد.
رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه بیان کرد: با توجه به اینکه بیان شده بود تا در برنامه اول توسعه، استحکام و تشکیل خانواده اصل برنامه‌ها باشد، اما همه چیز اصل بود جزء خانواده. البته ناگفته نماند که در برنامه هفتم توسعه، زن، خانواده و جمعیت اولویت ندارد و یا این اولویت حداقلی است که اگر اینطور حداقلی به این مسائل توجه شود، قطعا نتیجه حداقلی نیز خواهد داشت.
به گفته خزعلی، اگر بخواهیم درخصوص اهم مشکلات موجود نیز صحبت کنیم، باید بیان کرد که مهم‌ترین مسئله، شبکه نفوذ میانی است. همچنین عدم انسجام و هماهنگی در مسائل خانواده، تغییر شاخص‌های سنجش وضعیت زنان، عدم اطاعت پذیری فرزندان از والدین، تنهاشدن جوانان در تصمیم گیری و انتخاب از دیگر مشکلات مهم موجود هستند. از طرفی دیگر باید اشاره کرد که با حضور زن در جامعه مخالف نیستیم، اما اصل حضور زن باید با در خانواده باشد، یعنی حضور زن در جامعه باید قانون مند، نظام‌مند و منطبق با ارزش‌های خانواده باشد.
وی با اشاره به راهکار‌های بهبود این مشکلات گفت: راه حل‌های موجود یا هضم شدن در فرهنگ و الگو غرب هضم است یا ایجاد ساختار متناسب با اصول و الگو‌های اسلامی و ایجاد یک عزم جدی برای حذف آن چه که شبکه‌های نفوذ میانی قبل از انقلاب ایجاد کرده و سعی می‌کند ادامه دهد.
خزعلی در ادامه درخصوص ارائه پیشنهادات خود بیان کرد: نظریه پردازی بر مبنای علم و دیدگاه اسلامی، مفهوم سازی و بازتولید جامعه و انسان بر مبنای فلسفه اسلامی، تحقق عدل منتظر، تبدیل تهدید‌های جهانی سازی برای پیوند کشور‌های آزاد و مستقل از جمله پیشنهاداتی هستند که می‌تواند برای روند بهتر کار مورد استفاده باشد.
رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده شورای عالی انقلاب فرهنگی در پایان گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی آماده انجام طرح‌های نو از طریق کار‌های فرهنگی است.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: کبری خزعلی برنامه ها حضور زن
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۷۵۹۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خسروپناه: تعلیم و تربیت اولویت اصلی شورای عالی انقلاب فرهنگی است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در دیدار با فعالان تربیتی استان زنجان با بیان این مطلب گفت: تعلیم و تربیت در دولت و دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، به عنوان اولویت اصلی اعلام شده و راهبرد جدی این اولویت را در تعامل با فعالان مردمی در حوزه آموزش و پرورش در نظر گرفته است. جلسات منظمی نیز با وزارت آموزش و پرورش در قالب قرارگاهی و با مصوبات اجرایی در حال انجام است. انصافا هم دکتر صحرایی، تمام توان خود را در این کار گذاشته است و برای اولین بار است که سند تحول آموزش و پرورش در این وزارت خانه در حال اجراست و نقشه راه برای آن نوشته شده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: در مدل حکمرانی ولایی که می‌توان لایه‌های مختلف آن را حکمرانی مردمی یا شبکه‌ای نامید، سندیتی در کار نیست و، چون تعاملات در شبکه، سیستماتیک و در هم تنیدگی است و این حکمرانی در تعلیم و تربیت باید در گام اول با مسئله شناسی در تعلیم و تربیت رسمی در قالب آموزش و پرورش یا در قالب‌های غیر رسمی با این مسائل مواجه است، روشن است که برای حل این مسائل، باید سیاست‌گذاری شده و فرآیند برنامه‌ای به وجود بیاد و کنشگران حل مسائل را با شناختی که از ظرفیت هر استان داریم، مشخص کنیم.
خسروپناه ادامه داد: گاهی برای حل یکی از مسائل، نیاز است قانون یا ماده واحده‌ای را در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شود. در این نظام شبکه‌ای، وظایف هر کدام از اعضا مشخص می‌شود، هم اکنون نیز این شبکه در دولت و آموزش و پرورش بسیار همراه است، تشکیل میز‌های تخصصی برای مسائل مرتبط با آموزش و پرورش نیز با حضور تشکل‌های مردمی از کل کشور در دبیرخانه شورا فعال شده و اعضا به صورت مجازی یا حضوری در این میز‌ها مشارکت دارند.
وی افزود: در برخی از مدارس نخبگانی کشور، تأکید بر مهاجرت نخبگانی است و با تعابیری اغواکننده، موضوع مهاجرت را مطرح می‌کنند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: سرمایه عظیمی که در کشور در قالب دانش آموزان تربیت شده اند را تحویل کشور‌های دیگر می‌دهیم تا در بعضی مواقع، تئوری‌ها یا تولیداتی از آن حاصل شود، محصولات نظامی برای حمله به کشور‌های اسلامی باشد. در این زمینه باید گفت ما مقصریم و باید تدبیری در این زمینه داشته باشیم. این یک نمونه از مسئله شناسی در آموزش و پرورش است.
خسروپناه ابراز کرد: بعد از مسئله شناسی، سیاست‌گذاری و تدوین راهبرد مناسب و اینکه کدام کنشگران با چه ویژگی‌هایی باید این مسائل را حل کنند. گاهی مصوبه لازم است و زمانی نیز لازم است تعامل با وزیر آموزش و پرورش انجام شود یا روش دیگری که تا حل نهایی آن مسائل، همه مسائل بررسی و اجرا می‌شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به فعالیت‌های صورت‌گرفته برای معرفی شیعه در جهان گفت: برگزاری جلسات گفتگوی بین ادیان و تأثیرات آن در سطح جهان مسیحیت و حتی بوداییان و دیگر فرقه ها، نشانگر ظرفیت‌های عظیم تمدنی شیعی است که باید این معارف هر چه بیشتر به جهان معرفی شود.
انتهای پیام/
آخرین مهلت توزیع کارت کنکور؛ آغاز رقابت داوطلبان از فردا